2024年4月社课（第31期）社课26号 五古·示儿

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示儿

藕池花半满，汝生恰一年。

单衣小凉帽，哑咿颇能言。

殷殷攥吾手，游嬉莎岸边。

香细来蝴蝶，往还两翩跹。

明艳引汝去，欲逐吾不前。

放手虚相护，在望殊拳拳。

身出足犹定，坐跌浅草间。

神情尽懵懂，望之心高悬。

深恐啼不止，笑涡忽尔圆。

侧身翻已起，盘桓惹人怜。

指间曳新绿，一步一欢然。

时近二十载，情境未尝改。

当日蹒跚儿，今是新生代。

坐拾春日辉，行披秋月彩。

四壁与层楼，意气行未懈。

已惯有霜风，摇落闻清籁。

既生登临心，岂为篷窗碍。

翻覆波澜时，随分也沾溉。

逢迎话襟期，仰止浮云外。

吾手虽低垂，吾怀阔无碍。

且济扁舟儿，青青当有待。

嗟来斋

  父母之放手

嗟来斋

随分也沾溉，放而未放

嗟来斋

吾手虽低垂，吾怀阔无碍。
四个自信

跑堂

  【评委甲】行笔流畅老练，意境格局打开，很不错。

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【评委乙】似可修憩瘦身。初学则无处措手难免东拉西扯，继而腹笥渐丰则须学会取舍斫尽赘枝。

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【评委丙】儿时铺陈略多。

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【评委丁】全诗以父母视角，细腻描绘孩子成长的各个阶段，从童年蹒跚到壮年自立，情感绵长，关怀与焦虑，展望与期盼，情景交融，读来感人，拳拳父母心昭然可见。

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【评委戊】小儿情态如在目前。青春模样翻隔面纱。